昭通人文教育专业就业前景与就业方向【2018最新

更新时间:2018-09-13  作者:四川职业学校  浏览量:59

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  人文教育专业介绍

  人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。

  这种精神的养成一般要通过多种途径,包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。

  归根结底,它使人理解并重视人生的意义,并给社会多一份人文关怀,在根本上体现教育的本质人与理想。

  人文教育本科专业是国家教育部2005年批准的,为第八次基础教育课程改革服务的新兴师范类本科专业,整合了历史学、社会学、政治学、经济学、法学、人文地理及其他人文社会科学等多学科领域的知识,形成了核心学科覆盖哲学、文学、历史、艺术的综合性人文教育课程体系。

  重视人文教育也是当今世界高等教育改革的趋势,如美国MIT、日本东京工业大学等都纷纷增设人文社科专业与课程,实行文理渗透,提高学生人文素质。

  适应新世纪我国社会发展需要,培养基础扎实、知识结构合理,具有现代教育思想和技能,具有一定理论素养、创新精神和实践能力,既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要,又能适应历史、中文、政治分科教学需要,德、智、体、美全面发展的高级应用人才。

  主要课程:自然地理、中国地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教学、中国历史、中国文学史(含中国现当代文学史)、马克思主义哲学原理、世界历史、古代汉语、政治经济学、文学基本原理、史学理论与方法、法学理论与实践、中国古代文献教程、中学人文学科教学论、人文科学概论、中外历史比较研究、中国思想文化史、社会学、现代汉语、地理学概论、心理学、教育学、专业论文写作等。

  人文教育专业就业方向

  就业方向:为基础教育文科教师,从事中小学综合文科、历史与社会等人文教育教学工作,以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作,在各级党政机关部门,旅游、各类企业、服务业等经济实体从事多方面的管理或服务性工作。

  人文教育专业就业前景

  教育学类专业对应职业方向分析

  教育学类包括专业:教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学(教育学或理学)、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育、言语听觉科学

  职业方向一教师

  1、对应专业:教育学、言语听觉科学、学前教育、特殊教育、教育技术学(教育学或理学)、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育

  2、职业说明:在各类公办普通学校从事教学及科研工作的专业技术人员。

  3、市场趋势:教育学属于比较特殊的专业。在我国,由于教育领域尤其是基础教育完全由政府垄断,因此教师的待遇稳定而丰厚,2007年国家又出台政策,对教育部直属的六个师范院校实行免费教育,并在毕业后分配工作。一般都是在基层从事中小学教育工作。这对于弱势群体的子女有非常强的吸引力。2007年高考期间,这六所师范院校所招收的学生其高考成绩都相当高就说明了这一点。

  4、办公地点:室内、外

  5、初始职位:教师

  6、职业利弊:工作稳定、待遇高,任务繁重、压力大,假期多,休闲时间长。

  7、职业人格:管理型、事务型、服务型、研究型

  8、学业规划:争取报考免费师范生,因为从普通教师的就业形势来看,社会需求增长并不旺盛,但免费师范生因为有政府就业协议,因此在未来的就业竞争中处于绝对的优势地位。大学四年规划:在求学期间,应该懂得主动求变,借助具有同行职场经验的小编的职业指导,借助他们的职场经验和教训,提高自己的求职能力,打造个人核心竞争力,赢在求职起跑线!

  9、职业发展:高级教师

  人文教育专业2018最新排名

排序学校名称水平开此专业学校数1浙江师范大学5★202杭州师范大学4★203闽南师范大学4★204宁波大学4★205云南师范大学3★206鲁东大学3★207丽水学院3★208保定学院3★209长春师范大学3★2010怀化学院3★20

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