成都师范专业性别比失调

更新时间:2019-08-23  作者:四川职业学校  浏览量:59

  一说到师范专业的学生,大家都会联想到有很多的美女吧!大多数的人都认为,师范专业只适合女生就读,不是这样的,男生也可以就读师范专业,而且男生就读师范专业,也有它的优势之处,那师范专业性别比失调是什么原因呢,我们一起去了解一下吧!

  一、性别角色束缚了男性进入幼教工作领域

  像幼儿园这种带小孩的工作,与男性这种刚毅、好胜的刻板印象是相违背的,如果有男性成为师范,则会被旁人所看轻,要承受周遭人巨成都幼师职高学校读几年大的压力,正是由于这种性别角色束缚了很多男性的步伐,即使有这方面兴趣的男性也会由于压力而退步,使得幼教教师领域的男老师呈稀缺状态,男女师范的性别比例严重失衡。

  二、幼教职业的低认同度、低报酬阻碍了男性的进入步伐

  人们都会有一种学校等级观念,从幼儿园走向中小学,被认为是“职业升值”,而返转过来,则会被普遍认为工作和能力存在问题。同属教师体系的幼儿教师职业对于男性来说认同度更低。较低的工资报酬严重影响了男师范的生活质量,当然也使得很大一部分男性对此望而止步。

  三、亲师之间的冲突与不信任挫伤了男师范的积极性

  幼儿园教师普遍对于自己的教室没有太多的主导权。很多师范不管是男师范还是女师范,面对这种环境都不敢怎么去管孩子了。而在这些冲突中,师范大多是处于下风的,因为害怕家长让孩子转园而影响到自己的工作,很多师范都会采取妥协认错的措施。所以亲师之间的冲突和不信任常常会挫伤师范的工作积极性,不管是男师范还是女师范,这个也是男师范大量流失的一个重要原因。

  四、院校学前教育专业男生生源流失与专业课程设置不成都中专幼师学校环境合理

  很多学校学前教育专业的男生生源十分稀少,在校男女比例也是严重失衡。在课程设置上也没有考虑到男生的需求,安排了一些女生擅成都幼师职高学校官网长的音乐、舞蹈等课程,但男生在行的武术、户外运动等在课程中都没有或者较少体现。这样的设置使得原来作为男师范后备力量的在校男生在毕业时很多都改行跳槽,更加加重了男师范的缺失,扩大了师范男女比例的失衡性。

  五、幼儿园管理体制上的不完善压抑了很多男师范

  很多幼儿园的院长都是由女性来担任的,整个幼儿园里男性还是属于少数群体,男师范在幼儿园的日常运行和管理上说不上话,这对于男性的一些特有的职业梦想是背道而驰的。幼儿园平时也是很少对男师范的工作之余的平时生活、生理状态进行关怀,很多男师范遇到问题也是无处倾诉只能压在心里,长久之后就使得很多男师范处于一种压抑的情绪之下,这样更容易生出工作懈怠感进而选择辞职跳槽。

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